Descubra cómo Davenport University se apoyó en la tecnología para cambiar el procedimiento de evaluación

[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]

Por: Priscila Zigunovas | Patrocinado por Blackboard | E-LEARN MAGAZINE

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]Grand Rapids, Michigan, Estados Unidos

Davenport University, que celebró su 150º aniversario en 2016, es una institución enfocada en los estudiantes, sin fines de lucro, que busca prepararlos a cada uno para que tenga éxito en las carreras del siglo XXI. Con un campus en línea en todo el estado de Michigan, Davenport avanza hacia una experiencia de aprendizaje cada vez más inmersiva y con nuevas tecnologías para mejorar no solo la enseñanza y el aprendizaje, sino también los procesos de evaluación y acreditación. En los últimos dos años, la institución ha utilizado Blackboard Outcomes Assessment y EAC Visual Data, lo cual les brindó una solución escalable y fácil de usar para recopilar y analizar datos de evaluaciones de manera más efectiva.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]Como líder de un equipo de diseñadores instruccionales para el Campus Global, el campus en línea de la universidad, Wiggerman busca constantemente estrategias de innovación y mejoras en las entregas de cursos, permitiéndole involucrarse en un amplio espectro de proyectos en TI y en los departamentos académicos.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column centered_text=”true” column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][image_with_animation image_url=”1919″ alignment=”center” animation=”Fade In” border_radius=”none” box_shadow=”none” max_width=”100%”][vc_row_inner column_margin=”default” text_align=”left”][vc_column_inner column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_column_text]

Jeff Wiggerman, Director of Instructional Technologies & Delivery Systems en Davenport University

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]

“Lo que vi inmediatamente fue una forma de resolver un desafío académico. No habíamos podido brindar una solución medible, pero Blackboard Outcomes Assessment y EAC Visual Data nos llevaron a esta solución”, explica Wiggerman.

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]Perfectamente integrada con Blackboard Learn, Blackboard Outcomes Assessment optimiza la recopilación de trabajos de los estudiantes, elimina la molestia de administrar el flujo de trabajo y automatiza los informes institucionales. Al hacer la evaluación más fácil y más rápida, las instituciones pueden ir más allá de los informes de cumplimiento y utilizar los datos disponibles para mejorar continuamente la calidad del programa y lograr que los estudiantes alcancen tasas de éxito más altas.¹[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]EAC Visual Data es un software que también se integra en Blackboard Learn, el cual simplifica el proceso de análisis, informe y recopilación de datos de los resultados de aprendizaje estudiantil para los docentes, decanos, jefes de departamento y profesionales de la evaluación.² “Sin duda recomendaría esta solución a otras instituciones”, dice Wiggerman. “Cada vez que podemos medir algo tan importante como la recopilación de datos para la evaluación y la acreditación a través de un sistema de gestión de aprendizaje, no sólo ahorra un tiempo valioso a todas las partes involucradas, sino que también promueve una toma de decisiones mucho más acertada “.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column boxed=”true” column_padding=”padding-6-percent” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”3px” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none”][vc_column_text css=”.vc_custom_1541471276628{border-radius: 3px !important;}”]

Davenport University

• 7.500 estudiantes inscritos.
• Más de 80 programas de pregrado y postgrado ofrecidos a través de sus facultades de Negocios, Tecnología, carreras relacionadas con la Salud, Artes y Ciencias, y Educación Urbana.
• 500 cursos en línea ofrecidos a través del Campus Global de la universidad.

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column centered_text=”true” column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][nectar_gradient_text heading_tag=”h2″ color=”extra-color-gradient-1″ gradient_direction=”horizontal” text=”Acreditación”][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]Davenport University está acreditada por varias instituciones universitarias. Un ejemplo de ello es la International Assembly for Collegiate Business Education (IACBE, por sus siglas en inglés), la cual es responsable de acreditar todos los grados de asociados, licenciaturas y títulos de posgrado en negocios de la Escuela de Negocios Donald W. Maine.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]IACBE realiza una visita al sitio cada siete años, y cada dos años la universidad presenta su plan de evaluación para cada grado y programa. “Nuestro plan de evaluación es único porque tiene varios niveles e incluye los resultados a nivel de grado y a nivel de programa. Los primeros, aseguran que todos los resultados a lo largo del grado sean consistentes, y los resultados a nivel de programa evalúan el enfoque de un programa específico”, explica Wiggerman.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column centered_text=”true” column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][nectar_gradient_text heading_tag=”h2″ color=”extra-color-gradient-1″ gradient_direction=”horizontal” text=”Implementación de Blackboard Outcomes Assessment y EAC Visual Data”][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]Para implementar Blackboard Outcomes Assessment y EAC Visual Data en los 500 cursos en línea ofrecidos a través del Campus Global de la universidad, se siguió un proceso diseñado para garantizar su calidad y prepararse para el siguiente ciclo de acreditación. Wiggerman explica que un diseñador instruccional trabaja con un experto en la materia para cada curso que se desarrolla e imparte en línea: “Esta es nuestra base para garantizar todo lo necesario para que un curso pueda implementarse”. El proceso comienza con el mapeo del curso utilizando los estándares de Quality Matters para asegurar que haya una alineación en todo el proceso, y para identificar qué tareas evalúan los resultados del IACBE.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]“Una vez que tenemos esta información, yo me encargo de construir los resultados del módulo para el programa o grado, y así poder alinear las áreas de contenido apropiadas de una rúbrica y las asignaciones específicas de Blackboard a ese objetivo u objetivos para la recopilación”, dice Wiggerman. “Una vez que el curso se construye con todas estas piezas en su lugar, el departamento se comunica con su cuerpo docente sobre la recolección, y los docentes deben usar la rúbrica de Blackboard para calificar la evaluación a fin de agregar datos en todos los cursos. Después de completar el curso, el Vicedecano de la universidad ejecuta el informe después de cada semestre en EAC Visual Data para prepararse para el ciclo de acreditación”.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column centered_text=”true” column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][nectar_gradient_text heading_tag=”h2″ color=”extra-color-gradient-1″ gradient_direction=”horizontal” text=”Integración con Blackboard Learn
“][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]La experiencia de Wiggerman evidencia que el principal beneficio de utilizar una solución de evaluación que extrae datos directamente del ambiente digital de aprendizaje es que ha obligado a la universidad a pensar sobre la alineación de cada tarea con la evaluación. “Ahora vemos lo que realmente estamos midiendo y por qué, lo que finalmente influye en los criterios de nuestras rúbricas para auténticas evaluaciones”, explica Wiggerman.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]De acuerdo con el director, antes de que la institución comenzara a usar Blackboard Outcomes Assessment y EAC Visual Data, tenían áreas en sus rúbricas que estaban midiendo partes importantes de la tarea, pero que aún debían ser interpretadas por los profesores. “La creación de esta alineación de Blackboard Learn con las rúbricas ha ayudado a nuestros profesores a comprender qué estamos midiendo y les ha permitido establecer una conexión con nuestros objetivos académicos. Los docentes ahora pueden ver la herramienta de evaluación no solo como una rúbrica de puntuación, sino como una rúbrica de calificación luego de integrar resultados medibles específicos en la misma rúbrica de calificación “, afirma Wiggerman.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]Esto permitió a la universidad observar el desempeño de nuestros estudiantes con base en IACBE al unir los elementos de ‘supera expectativas y cumple con expectativas’ para determinar qué porcentaje de estudiantes está alcanzando su umbral del 85%, colectiva e individualmente. A su vez, también le permite a la institución observar cuáles estudiantes no cumplieron con las expectativas y comenzar a explorar los datos para ver su trayectoria, sus instructores y el programa en general.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column boxed=”true” centered_text=”true” column_padding=”padding-3-percent” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”3px” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none”][vc_column_text]

Para destacar

“Ofrecemos más de 500 cursos en línea, y nuestra capacidad de ser ágiles para pilotar ideas sin miedo a fallar es lo que nos diferencia del montón. Si fallamos, miramos lo que hemos aprendido para aplicarlo en el próximo proyecto. Con académicos que mantienen los programas actualizados para enseñar contenido y habilidades en demanda, creamos un entorno donde podemos seguir buscando lo que viene y ser líderes en el espacio digital”.

Dr. Jeff Wiggerman, Director of Instructional Technologies & Delivery Systems[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column centered_text=”true” column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][nectar_gradient_text heading_tag=”h2″ color=”extra-color-gradient-1″ gradient_direction=”horizontal” text=”Cambio cultural”][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]Según el director, el uso de Blackboard Outcomes Assessment y EAC Visual Data resultó en un cambio cultural reemplazando la forma tradicional de pensar y evaluar utilizando Blackboard Learn en la universidad. “El apoyo de los expertos de Blackboard y EAC nos ayudó enormemente a consolidar nuevos procesos, establecer la propiedad, la implementación y, en última instancia, el éxito de estas herramientas. Descubrí que la existencia de la herramienta ha creado una conversación sobre las evaluaciones y las acreditaciones con diferentes universidades en las cuales no me habría involucrado antes. Ahora hablo más y más con los directores y directores asociados de la universidad sobre cómo estas soluciones pueden afectar tanto la evaluación como la acreditación para sus facultades. Hay una gran expectativa en torno al poder de Blackboard Outcomes Assessment y EAC para agregar datos que apoyan la toma de decisiones”.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]También puede interesarte: La evaluación académica[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column centered_text=”true” column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][nectar_gradient_text heading_tag=”h2″ color=”extra-color-gradient-1″ gradient_direction=”horizontal” text=” Las 5 mejores prácticas de Davenport para la evaluación”][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]Jeff Wiggerman, comparte algunas de las mejores prácticas de la institución cuando se trata de trabajar con Blackboard Outcomes Assessment y EAC Visual Data.

1. Antes de comenzar un proyecto, desarrolle un equipo interfuncional que pueda reunir e integrar las rúbricas y las evaluaciones actuales utilizadas por los académicos para ser absolutamente claros sobre los resultados que deben medirse.

2. Sea sistemático con la extracción de datos después de cada semestre a fin de identificar cualquier valor atípico que pueda abordarse rápidamente antes de que sea demasiado tarde.

3. Cree una cultura en la que la universidad pueda mantener conversaciones formales e informales sobre los resultados, el proceso y la propiedad. Esto ha demostrado ser beneficioso para las prácticas de evaluación.

4. Incruste los resultados que se pueden medir dentro de la rúbrica para las evaluaciones directas. Esto ha ayudado con los criterios de calificación y la inflación de grado.

5. Cree un comité interfuncional centrado en los resultados y en EAC para integrar completamente estas soluciones a la cultura de evaluación y acreditación en toda la institución.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_text_separator title=”” border_width=”3″][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″ shape_divider_position=”bottom”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_link_target=”_self” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]Jeff Wiggerman, Director of Instructional Technologies & Delivery Systems en Davenport University 

Fuentes:

¹ Blackboard. (n.d.). Outcomes Assessment. Retrieved September 13, 2018, fromhttps://www.blackboard.com/education-analytics/outcomes-assessment.html. 

² EAC. (n.d.). EAC Visual Data. Retrieved September 13, 2018, from https://www.edassess.net.

Fotos:

AFP Steve Jessmore[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]