Por: Christina Gómez | Patrocinado por Blackboard | E-LEARN MAGAZINE
La tecnología siempre ha tenido un rol importante en la educación. En el siglo XIX, el tablero fue el que cambió la forma en que los maestros interactuaban en el salón de clase1. En el siglo XX, la aparición de los tocadiscos, radios, televisores y, por último, los computadores, dio origen a la educación a distancia y aumentó el acceso de los estudiantes a la educación. No obstante, los cambios más trascendentales se han dado en los últimos veinte años con la llegada del aprendizaje en línea2. A propósito de la celebración del vigésimo aniversario de Blackboard, vale la pena tomarnos algunos minutos para observar la evolución de la educación durante ese periodo.
1997 – En este año existían 120 millones de usuarios de internet en todo el mundo, y un poco más de un millón de sitios disponibles en la red. Hoy en día hay más de 3,7 billones de usuarios y 1,2 billones de sitios conectados en este momento a la red, lo cual es un cambio increíble3.
1997 – Blackboard Inc. nace como una compañía de tecnología. Es reconocida desde sus inicios por ofrecer soluciones efectivas para la enseñanza y el aprendizaje, que estén orientadas a los estudiantes. Desde entonces, el portafolio de la compañía ha evolucionado aumentando su alcance en herramientas de análisis de datos, soluciones de participación comunitaria, de transacciones entre campus y soluciones de seguridad.
1997 – 1999: Big data o datos masivos que nacen como una parte importante de internet. En 1997, Michael Lesk estimaba que internet estaba conformado por 12.000 peta bytes y que estos se incrementarían por diez cada año. En 1999, el pionero de los datos, Robert W. Hamming, manifestó la necesidad de analizar este creciente cuerpo de datos al cual llamó “big data”. Su análisis puede ofrecer conocimientos que resulten en el desarrollo de inteligencia y modelos de investigación. Y, el surgimiento de big data conducirá al desarrollo de análisis de aprendizaje, lo que ayudará a los instructores a identificar y a brindar asistencia a aquellos estudiantes con dificultades4.
1998 – Lanzamiento de Blackboard Learn, el primer Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) en alcanzar un uso generalizado. Gracias a su enfoque innovador sobre la educación, sus capacidades de entrega de contenido y sus herramientas interactivas, Blackboard Learn se convirtió finalmente en el LMS más usado en todo el mundo.
4 de septiembre de 1998 – Google hace su aparición y transforma la educación al hacer más fácil la búsqueda y transmisión de información5.
Octubre de 1999 – Nace Connexions como un repositorio global de recursos educativos abiertos6. En 2012, pasa a ser conocida como OpenStax y ahora cuenta con miles de módulos, colecciones de textos y autores en más de 40 idiomas diferentes7.
2000 – En esta época, poco después de la entrada del nuevo milenio, es cuando los estudiantes que se gradúan de universidades e instituciones de educación superior enfrentan un mercado laboral drásticamente diferente, con nuevos tipos de tecnologías y trabajos8.
20 honesty de agosto de 2002 – Martin Dougiamas lanza Moodle, un LMS de código abierto creado para ayudar a los educadores a diseñar cursos en línea de forma simple12 y colaborativa. Sus características de código abierto permiten a los profesores realizar cambios en el programa de acuerdo con lo que necesiten, para que la plataforma sea un modelo colaborativo donde todos puedan editar o actualizar la información para beneficio de la comunidad. Esto también significa que todos pueden desarrollar sus propios programas adicionales y compartirlos con el resto del mundo.
Octubre de 2002 – El término Web 2.0 se hace popular gracias a Tim O’Reilly, que enfatiza en el contenido generado por el usuario, la usabilidad y la interoperabilidad. Gracias a la Web 2.0 se abrió espacio a la creación de herramientas colaborativas para evaluar e impactar significativamente en la educación y permitir a los estudiantes tener un mayor rol en la generación de contenido13.
4 de febrero de 2004 – Facebook aparece, y con ella el boom de las redes sociales14. Estas plataformas han tenido un gran impacto en el salón de clases y, en ocasiones sirven como escenario de aprendizaje, herramienta de comunicación, sala de reuniones virtual y vehículo para acceder a autores y a otras personalidades15.
14 de febrero de 2005 – Se lanza YouTube y de inmediato revela sus capacidades de enseñanza y aprendizaje. En 2009 nace YouTube EDU, un proyecto voluntario que busca reunir y resaltar el mejor contenido educacional disponible en YouTube16.
2006 – Twitter sale al mercado, la nueva plataforma que permite a los usuarios ‘tuitear’ o publicar mensajes de 140 caracteres o menos, al combinar las redes sociales con la facilidad de la mensajería instantánea17. Twitter ha mostrado mejorar la participación estudiantil a través de la participación regular de profesores en la plataforma18.
2006 – Surge el movimiento “Maker” (fabricante), gracias a la creciente disponibilidad de máquinas de impresión en 3D para consumidores. La fabricación por solicitud de máquinas de impresión en 3D entra en el juego y hace de éstas una opción muy atractiva en el plano comercial19. Con la impresión 3D, los estudiantes pueden crear prototipos y construir todo lo que se imaginen20.
29 de junio de 2007 – Apple presenta su iPhone y abre la puerta al teléfono inteligente que hoy en día21 conocemos. La disponibilidad de los teléfonos inteligentes en todo el mundo permite a los estudiantes tener acceso fácil y conveniente a la información. Se estima que 2017 cierre con 2,3 mil millones de personas dueñas de teléfonos inteligentes22 y que la edad promedio en que un niño obtiene por primera vez su teléfono inteligente sea de 10,3 años23.
19 de noviembre de 2007 – Amazon no se queda atrás y da la bienvenida al Kindle, el primer lector de libros electrónicos en ofrecer la compra instantánea de libros en línea. Los lectores de libros electrónicos ofrecen menor producción de desechos, precios más bajos, conveniencia y compra instantánea, lo que se traduce en grandes beneficios para los estudiantes24.
2008 – Salma Khan crea la academia que lleva por nombre su apellido, con la misión de proveer una educación gratuita y de clase mundial para todos en cualquier lugar. En la Academia Khan, los cursos están conformados por mini videos, en conjunto con problemas paso a paso y constante realimentación para lograr una experiencia de aprendizaje personalizada. Las clases cubren todo tipo de temas y en cualquier idioma, para que los aprendices en todo el mundo puedan aprender sobre cualquier tema de interés25.
2008 – La Inteligencia Artificial (IA) hace su aparición en miles de hogares y dispositivos móviles en todo el mundo26, con la capacidad de reconocimiento de voz y la creación de robots para realizar las tareas cotidianas. Aunque no tenga muchos años, la IA tiene el potencial de otorgar calificaciones de manera automática, ayudar en la educación personalizada e identificar las brechas de aprendizaje y ofrecer consejos para superarlas.
Mayo de 2009 – Blackboard Inc. expande las capacidades de su LMS abierto a través de ANGEL Learning y mejora la capacidad de soporte al cliente. Esto incrementa la oferta disponible en Blackboard Learn, incluyendo una herramienta desarrollada por ANGEL que ayuda a aquellos profesores que tienen estudiantes en riesgo.
3 de abril de 2010 – Apple presenta el iPad, la tableta que hoy en día se usa ampliamente para enseñar a los niños en países en desarrollo cómo usar la tecnología27.
Julio de 2010 –